校企合作網歡迎您
        入庫院校
        1682所
        畢業生
        286553人
        入庫企業
        2468家
        需求崗位
        216291個
        今天是:

        政策解讀

        當前位置: 首頁 >> 綜合資訊 >> 政策解讀


        陜西省政府辦公廳發布《意見》推進普通高中育人方式改革

        [ 發布時間:2021-01-18 | 瀏覽:2464次 ]

        ]

        1月6日,《陜西省人民政府辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》發布?!兑庖姟窂膱猿帧拔逵辈⑴e、促進全面發展和深化課程改革、強化教學管理等方面入手,統籌推進全省普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質量。

        《意見》指出,陜西省將深化課程改革,強化教學管理,實施新課程新教材。各地要依據國家課程設置要求和省級實施意見,指導學校制定滿足學生發展需要的實施辦法;建立新課程新教材實施示范區示范校,探索不同地區和學校有效推進課程改革的實踐模式。

        各學校要嚴格執行普通高中課程方案及標準,科學均衡安排必修、選擇性必修和選修三類課程;嚴格按照科目設置和學分要求開展教學工作,不得隨意增減科目教學時間總量;嚴禁超課標教學、搶教學進度和提前結束課程。

        全省要穩步推進選課走班,統籌高考綜合改革和新課程改革工作,完善適應選課走班需要的教學組織管理制度和學分認定辦法。各地要以市級為單位開發課程安排信息管理系統,指導學校制定選課走班方案和配套制度,加大對班級編排、學生管理、教師調配、教學設施配置等方面的統籌力度,構建規范有序、科學高效的選課走班運行機制。

        陜西將進一步健全綜合素質評價體系,建立省級中學生綜合素質評價管理系統,完善綜合素質評價實施及管理辦法,將學生綜合實踐情況和成效納入綜合素質評價。修訂《陜西省普通高中學業水平考試實施辦法》,普通高中學業水平考試包括合格性考試和選擇性考試,合格性考試內容為必修。高校招生錄取所需學業水平考試科目實行選擇性考試,考試內容為必修和選擇性必修。

        陜西要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據進行考試命題,突出核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識的考查;優化學業水平考試內容,創新試題形式,注重聯系社會生活實際,重點考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力。

        陜西將進一步完善考試招生制度改革。高等學校要按照國家要求將綜合素質評價作為招生錄取的重要參考,制定高中學生綜合素質評價使用辦法,進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的招生機制。普通高中學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價結果的招生錄取模式,落實優質普通高中招生指標分配到初中政策。

        陜西省人民政府辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見
        (陜政辦發〔2020〕34號)

        各設區市人民政府,省人民政府各工作部門、各直屬機構:

        按照《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(國辦發〔2019〕29號)要求,為統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質量,經省政府同意,結合陜西省實際制定本實施意見。

        一、堅持“五育”并舉,促進全面發展

        (一)堅持以德鑄魂。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、革命文化教育、社會主義先進文化教育、法治教育、心理健康教育,大力弘揚延安精神和西遷精神,引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀。堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,深度挖掘各學科所蘊含的思想政治教育資源。積極開展黨團組織活動和主題教育、儀式教育、實踐教育等活動,實現知、情、意、行的統一。(責任單位:省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、團省委,各市、縣、區人民政府。以下任務均需各市、縣、區人民政府負責,不再列出。)

        (二)提升智育水平。樹立正確的政績觀和教育質量觀,完善學生成長、教師教書育人和學校發展的評價機制,堅決糾正單純追求升學率的做法,為學生適應社會生活、接受高等教育和未來職業發展打好基礎。學校要在落實國家課程標準的基礎上,圍繞學生發展核心素養,著力培養學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力。要增強課程設置的豐富性和綜合性,組織豐富的多學科、跨學科實踐活動,辦出學校特色,促進學生全面發展。教師要因材施教,著力培養學生認知能力,激發學生創新意識。(責任單位:省教育廳)

        (三)塑造健康體魄。完善政府主導、部門協作、社會參與的學校體育推進機制,確保學校體育辦學條件全部達到國家標準,積極推動公共體育場館設施向學生免費或優惠開放。要將學校體育納入綜合辦學水平和教育教學質量評價體系,全面實施《國家學生體質健康標準》,切實保證體育課時和鍛煉時間。堅持課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與提高技能相促進,豐富運動項目和校園體育活動,使每名學生掌握1至3項運動技能。(責任單位:省教育廳、省衛生健康委、省體育局)

        (四)增強美育熏陶。整合學校和社會美育資源,探索建立教育與宣傳、文化旅游等部門及文藝團體的長效合作機制。學校要按照課程方案和課程標準,上好美育課程,要創造條件開設體現陜西地域特色的教學模塊,鼓勵開展小型分散、靈活多樣的學生藝術活動,建立學生藝術社團和興趣小組,讓學生都能根據自身興趣愛好選擇參加,形成學校特色藝術活動,提高學生藝術素養。(責任單位:省委宣傳部、省教育廳、省文化和旅游廳)

        (五)強化勞動育人。加強政府統籌,拓寬勞動教育途徑,整合家庭、學校、社會各方面力量,分級分批建設覆蓋不同行業的勞動實踐基地,充分發揮勞動綜合育人功能。學校要設置足夠的綜合實踐活動教室,開齊開足綜合實踐活動課程,建立健全校內外課程資源與校際間共享機制,大力開展勞動實踐類社團活動,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。(責任單位:省教育廳)

        二、深化課程改革,強化教學管理

        (六)實施新課程新教材。組織開展新課程和新教材專題培訓,確保各學科教師掌握新課程內涵和要求。各地要依據國家課程設置要求和省級實施意見,指導學校制定滿足學生發展需要的實施辦法。圍繞深化課程改革的主要任務,建立新課程新教材實施示范區示范校,探索不同地區和學校有效推進課程改革的實踐模式,保證課程教學、考試評價改革的有機銜接和平穩過渡。(責任單位:省教育廳)

        (七)健全學校課程體系。嚴格執行普通高中課程方案及標準,科學均衡安排必修、選擇性必修和選修三類課程。嚴格按照科目設置和學分要求開展教學工作,不得隨意增減科目教學時間總量,嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。鼓勵學校開設豐富多彩的校本課程,逐步形成學校的課程特色和辦學特色,校本課程原則上不編寫教材。嚴禁使用未經審定的教材,嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程。(責任單位:省教育廳、省財政廳)

        (八)穩步推進選課走班。統籌高考綜合改革和新課程改革,完善適應選課走班需要的教學組織管理制度和學分認定辦法,有序實施選課走班。各地要以市級為單位開發課程安排信息管理系統,指導學校制定選課走班方案和配套制度,加大對班級編排、學生管理、教師調配、教學設施配置等方面的統籌力度,構建規范有序、科學高效的選課走班運行機制。學校要發揮行政班統籌管理學生的作用,做好選課走班組織實施工作,提高學生自主管理能力。(責任單位:省教育廳)

        (九)深化課堂教學改革。建立普通高中教育教學專家指導委員會,充分發揮教研機構、高校和普通高中相關專家作用,加強對學科教學及育人方式改革的研究、指導和服務。各地要完善普通高中教學管理規范,落實監管責任,指導學校制定課堂教學改革方案,嚴格執行教學計劃,強化教學常規管理,減少高中統考統測和日??荚?,加強考試數據分析,引導改進教學,嚴禁組織有償補課。學校要以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以提升素養為根本,積極探索情景式、探究式、體驗式等課堂教學,創設思維型、活動型、開放型的課堂,提高學生終身學習及發展的意識和能力。加強教學研究,推進教學方法與信息技術深度融合,提高作業設計質量。(責任單位:省教育廳)

        三、健全評價體系,完善招生制度

        (十)健全綜合素質評價體系。綜合素質評價是轉變育人方式的重要制度、社會協同育人的重要方面。要強化綜合素質培養,改進科學文化教育,加強體育和美育工作,重視勞動教育,修訂完善相關制度,積極有效開展各類教育活動,促進學生各方面素養全面提升。建立省級中學生綜合素質評價管理系統,完善綜合素質評價實施及管理辦法,將學生綜合實踐情況和成效納入綜合素質評價。要有效開發配置社會教育資源,建設一批穩定的學生社會實踐基地,各類教育基地、公共設施要按規定免費或優惠向學生開放,為提高學生綜合素質提供多渠道資源支持。(責任單位:省委宣傳部、省教育廳、省文化和旅游廳、省衛生健康委、省體育局、省文物局、團省委)

        (十一)規范學業水平考試。修訂《陜西省普通高中學業水平考試實施辦法》,普通高中學業水平考試包括合格性考試和選擇性考試,合格性考試內容為必修;高校招生錄取所需學業水平考試科目實行選擇性考試,考試內容為必修和選擇性必修。語文、數學、外語的合格性考試,以及思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學的合格性考試和選擇性考試,由省級負責組織實施;技術、藝術、體育與健康等考試命題、組織方式、評分標準,以及物理、化學、生物學實驗操作測試命題、評分標準,由省級統一安排制定,市級具體組織實施。省級統一組織實施的合格性考試安排在學期末,高一學生參加考試的科目原則上不超過4科。(責任單位:省教育廳、省教育考試院)

        (十二)深化考試命題改革。要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據進行考試命題,突出核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識的考查。優化學業水平考試內容,創新試題形式,加強情境設計,注重聯系社會生活實際,增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題,重點考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力。加強省級命題能力建設,優化命題人員結構,加強命題培訓,加快題庫建設,建立命題評估制度,提高命題質量。各地要加強高考標準化考場建設,完善市級組織實施考試科目的基礎條件,健全各項保障制度,滿足高考綜合改革的要求。(責任單位:省教育廳、省財政廳、省教育考試院)

        (十三)完善考試招生制度改革。高等學校要按照國家要求將綜合素質評價作為招生錄取的重要參考,并充分考慮城鄉差異和不同群體學生特點,制定高中學生綜合素質評價使用辦法,進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的招生機制。普通高中學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價結果的招生錄取模式,落實優質普通高中招生指標分配到初中政策。公辦民辦普通高中要按照審批機關統一批準的招生計劃、范圍、標準和方式同步招生,不得無計劃、超計劃招生,不得提前招生,嚴禁違規跨區域招生。(責任單位:省教育廳、省教育考試院)

        四、加強學生指導,強化師資建設

        (十四)健全指導機制。高度重視學生發展指導工作,構建學校、家庭、社會協同指導機制。普通高中學校要充分利用高校、科研機構、企業等各種社會資源,建立專兼結合的指導教師隊伍。把學生發展指導工作納入學校三年課程計劃,加強對學生理想、心理、學習、生活、生涯規劃等方面指導,提高學生在選修課程、選考科目、報考專業和未來發展方向等方面的自主選擇能力。(責任單位:省委編辦、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會保障廳)

        (十五)強化師資隊伍。按照高考綜合改革和選課走班教學需要,按國家要求盡快完成普通高中教職工編制核定,在教師編制總量內建立編制周轉池,保障教師的臨時急需和階段性用編需求,滿足選課走班教學需求。完善普通高中績效工資管理辦法,充分考慮實施新高考選課走班和綜合素質評價教師工作量的變化情況,在核定績效工資總量時予以傾斜。進一步擴大普通高中用人自主權,暢通高層次人才招聘渠道,完善教師專業技術水平評價標準。加強專職思政課教師配備,推動建立思政課教師與其他學科教師交流機制。(責任單位:省委編辦、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳)

        五、加強組織領導,提高保障水平

        (十六)加強黨的全面領導。各地要把普通高中育人方式改革納入重要議事日程,研究解決普通高中教育改革發展中的重大問題。省級統籌制定高中教育發展政策,推動重大改革事項。市、縣要積極履行舉辦高中教育的職責,落實經費投入、師資配備和日常管理等責任,采取有效措施解決好高考綜合改革背景下師資和校舍不足的問題。完善對學校和教師的考核激勵辦法,嚴禁下達升學指標或單純以升學率評價獎懲學校和教師。要加強普通高中學校黨組織建設,發揮黨組織把方向、管大局、保落實的領導作用和黨員教師在高中育人方式改革中的先鋒模范作用。(責任單位:省委組織部、省委編辦、省發展改革委、省委教育工委、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳)

        (十七)夯實工作責任。教育行政部門要加強與有關部門的溝通交流,推動各項政策落到實處。機構編制部門要加大編制統籌力度,做好普通高中教職工編制核定工作,適應選課走班教學需要。發展改革部門要支持項目建設,建立并落實學費標準動態調整機制。財政部門要積極健全經費投入機制。人力資源社會保障部門要支持學校及時補充教師,科學核定績效工資總量。自然資源部門要保障學校建設用地。住房城鄉建設部門要會同教育部門修訂完善普通高中學校建設標準。各級教育督導部門要強化對推進普通高中教育改革發展的考核督導。(責任單位:省委編辦、省發展改革委、省委教育工委、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省自然資源廳、省住房城鄉建設廳、各級教育督導部門)

        (十八)改善辦學條件。加大投入,對照高考綜合改革和普通高中新課程改革要求,逐校測算校舍缺口,逐縣(區)制定建設規劃,新建、改擴建一批普通高中學校,加快消除“大班額”。省級科學核定普通高中培養成本,健全生均公用經費撥款制度,根據國家要求對生均公用經費撥款標準和學費標準進行動態調整。(責任單位:省教育廳、省發展改革委、省財政廳)

        (十九)營造良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針,及時、全面、準確解讀有關政策,介紹各地和學校的先進典型、特色做法、改革成果,引導家長關心孩子身心健康與全面發展,倡導全社會樹立正確教育觀念,積極營造良好輿論氛圍。(責任單位:省委宣傳部、省教育廳)

        陜西省人民政府辦公廳
        2020年12月23日

        快三计划-官网