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        企業資源庫

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        陜西啟赫學尚教育科技有限公司

        企業性質: 私營企業
        規模人數: 1-500人
        企業地址: 西安市灞橋區長樂東路半坡國際廣場6-1403

        企業簡介

        近年來,學尚教育科技立足“校企合作,專業共建”發展路線先后為多家職業學校提供實訓設備、專業師資、對口就業的幫扶合作,助力職校發展,實現“校、企、學生”的三家共贏。合作客戶涉及太陽能光伏、汽車零部件、高端裝配制造、電子、機械、數控、物流、服務等多個行業,形成歐美、日韓、臺灣、新加坡、民營上市、事業單位等多元化的客戶網絡。擁有龐大的人力資源儲備體系是集團發展的保障,積極引薦并促成校企聯合辦學,通過集團人力資源服務中心為求職者安置就業,利用網絡平臺匯集人才信息,獲得了合作伙伴們的高度評價。

        2021牛年伊始,學尚聯袂陜西電視臺教育在線欄目將秉承“匯聚資源,助力職教,共贏發展”的基本宗旨,加大合作力度,為更多的職校和學生提供更多的發展機遇。我們將以更加蓬勃向上的狀態,更加求真務實的作風,更加激情昂揚的斗志,不斷開創各項工作新的輝煌!

        企業使命:推動校企合作、助力職校發展、成就學子夢想

        企業愿景:為專業化產教融合努力奮斗!為校企深度合作貢獻力量!

        企業價值:以人為本 共生共享 共同發展!

        我們的任務和使命:

        提供實專業訓設備:讓所想學的有所學,有依托,不形象化變成具體化看得見摸得著;

        培養專業師資隊伍:合作前期把專業的師資引進來,合作中期把自己的老師送出去經過專業的教學培訓后再返回來建立起自己的專業專職的師資力量;

        踐行工學結合:把課堂理論和工作實踐結合起來,把日常教學和實際操作同臺考核;

        提高就業質量:學什么做什么,避免學做兩張皮,使學有所用,用有所獲;

        新能源汽車專業共建實施方案

        2010 年,國務院常務會議審議并原則通過了《國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》,明確將新能源汽車作為七大戰略性新興產業之一加以扶持。2011 年初,國家“十二五”規劃綱要正式出臺,明確要求“發展現代產業體系,提高產業核心競爭力”,將新能源汽車作為我國積極有序發展的新一代節能環保、新能源產業,對發達國家傳統汽車生產優勢實現彎道超車。2012 年 4 月 18 日,國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議, 討論通過了《節能與新能源汽車產業發展規劃(2012—2020 年)》

        汽車保有量的急劇增加造成了日益嚴重的城市污染,新能源汽車不僅環保并能有效的緩解能源危機。按照國家 2012 年出臺的《節能與新能源汽車產業發展規劃(2012~2020 年)》目標,到 2015 年,純電動汽車和插電式混合動力汽車累計產銷量力爭達到 50 萬輛;到 2020年,純電動汽車和插電式混合動力汽車生產能力達 200 萬輛。該規劃指出,我國目前要以純電驅動為汽車工業轉型的主要戰略取向,當前重點推進純電動汽車和插電式混合動力汽車產業化,推廣普及非插電式混合動力汽車、節能內燃機汽車,提升我國汽車產業整體技術水平。由近幾年來我國汽車巨大產銷量所衍生出來的汽車相關行業的就業崗位就多達近 500 萬個。而其中 300 萬是售后的技術服務型人才,雖然人才總量大,但是普遍文化水平低,缺乏先進理論知識,在 300 萬從業人員中,38.5%是初中及以下學歷,51.5%是高中學歷;10%是大專及以上學歷,文化水平比例為 4:5:1,而歐美發達國家的比例是 2:4:4。

        目前,由于高素質的電動汽車技術人才較為缺乏,從業人員技能進步速度未能跟上汽車新技術、新工藝的發展步伐,很多企業不能適應技術咨詢、網上遠程故障診斷等先進維修手段,制約了汽車行業的發展。所以盡快完善汽車維修行業人才培養機制,建立節能與新能源汽車實驗中心人才培養培訓基地,為我國的經濟發展和人才需求服務。

        學尚責任

        根據合作企業的人才需求,制定專業人才培養方案,構建“模塊化” 專業課程體系,科學合理地配置教學資源。

        設備投入。啟赫通過對學校的評估,根據行業市場需求,投資建設專業配套的實訓基地,為培養高素質技能型人才提供必要的硬件條件。

        專家授課。啟赫委派專業教師開展綜合實踐課程的授課,使專業實踐教學更貼近行業企業對人才的需求,同時為學校雙師型教師的培養構建培訓體系。

        對口就業。啟赫與學生及家長簽訂就業協議,負責學生培訓考證、社會認知、頂崗實習、就業安置等工作,實現學生實習與就業聯體、畢業即就業、對口就業率達 100%的目標。

        學校義務

        招生工作。根據雙方的約定,落實專業申報、招生計劃等,并負責合作專業的具體招生工作,新生錄取時,學校和企業對學生進行面試,確保學生條件符合企業的要求。

        基礎教學。按照人才培養方案的要求,完成文化課和專業基礎課的教學,為企業定制的專業課程打下良好的基礎,同時為提高學生綜合素質開設相關的拓展課程,努力培養出符合行業企業需求的人才。

        學生管理。負責合作專業學生在校的所有管理工作,以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強對學生思想政治、課堂紀律、行為舉止、勞動衛生、道德品質等方面基本行為準則的教育管理。

        后勤保障。負責合作專業的相關后勤保障工作。

        智能工業機器人專業共建就業保障

        1、就業承諾:符合學校的畢業要求,和啟赫學尚簽訂《實習、就業協議書》,通過企業的入職培訓的學生,100%安置就業。

        2、實習和就業培訓:企業會對定向就業班的學生,開展實習和就業培訓,提高職業能力,提升綜合素養,滿足終生學習的需求。

        3、就業優勢:學尚已經與多家企業建立了人才培養合作關系, 打造了一個過硬的就業平臺,為合作辦學的學生提供強大的就業保障。


        4、就業單位:ABB、庫卡、安川、靈猴、埃夫特、拓斯達等機器人生產商,觀致汽車、長安汽車、大陸汽車、比亞迪、LG、聯想電腦、緯創資通、富士康、比亞迪等機器人應用商。

        5、就業崗位:自動化生產線安裝、調試與檢修,工業機器人設備的安裝與維護、調試與檢修,工業機器人銷售與推廣,工業機器人售后技術支持等崗位。

        6、后期服務:學歷提升、法律援助、創業支持、企業大學等。

        7、薪資待遇:綜合薪資水平 5000-8000 元/月。

        電子商務專業介紹

        電子商務專業旨在培養具有互聯網思維,掌握和善于運用信息技術的商務、管理人才,為政府、金融機構、企業及其他機構輸送從事電子商務與電子政務系統建設與管理、金融行業信息化服務與咨詢決策、互聯網企業財務數據分析等工作的專業人才;學


        生應具有扎實的經濟與管理理論基礎,掌握信息科學技術與手段,具備使用現代信息技術開展商務活動和從事電子商務系統建設與管理的能力;具有良好的溝通能力、團隊協作能力和正確的價值觀;具有較強的利用網絡平臺和信息手段從事調研、分析、解決實際問題的能力和一定的科研能力;熟練掌握一門外語,具有較強的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,能利用外語獲取專業信息。

        格力空調制冷專業就業前景

        畢業生可獲得鉗焊工、制冷維修工、中央空調工、維修電工、工程安裝預算員等中高級職業資格證書。隨著經濟的發展、人們的生活條件和工作條件的不斷改善,促使制冷與空調行業會有更大、更快的發展,制冷設備、制冷裝置也會有一個更大的市場需求空間,由此而帶來的就是該行業對專業技術人員的大量需求.畢業生主要在制冷與空調設備制造行業,從事產品設計、技術管理與質量管理;在制冷與空調設備經營行業,從事產品的銷售、售后服務和經營管理;在制冷與空調設備使用單位,從事制冷與空調系統的運行管理和操作維修;在制冷與空調工程公司,從事制冷與空調工程設計、技術咨詢、工程預算、施工管理以及設備安裝和調試等工作。該專業就業面寬,畢業生就業前景十分廣闊。

        制冷與空調技術專業畢業生找工作是不難的,以后的發展就看自己了,剛畢業的學生工作的崗位都是基層的,這就提供了積累經驗的好機會,還是要不斷的學習的,這樣對以后的升職才會有益的。2013年制冷與空調技術專業高校畢業人數為900-1000人,其中男80%、女20%,2013年制冷與空調技術專業高校招生男女比例為文科17%、理科79%、文理綜合4%,近幾年制冷與空調技術專業的就業率分別為2011(90%-95%)、2012(95%-100%)、2013(90%-95%)。近幾年還在逐步提高。

        期望與院校建立的合作模式: 冠名辦班、訂單培養、校企合作,專業共建,畢業生就業、頂崗實習或工學結合、參加校園招聘會


        合作模式

        冠名辦班、訂單培訓長期用工合作校企、校校聯合辦學合作短期工或寒暑假工畢業生就業、頂崗實習或工學結合參加校園招聘會合作校辦工廠提供設備實訓合作特殊技能型人才培訓合作提供獎學金合作實習基地建設合作贊助辦學

        企業用工情況

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